2015年3月28日至29日，高等学校大学英语教学改革与发展学术研讨会在湖北武汉隆重召开。这次研讨会由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、高等教育出版社、国际语言研究与发展中心联合举办。游衣明副院长和公外二系苏瑜老师应邀参加。

此次研讨会的主题是，围绕即将颁布的《大学英语教学指南》全面解读在新时期如何深化大学英语教改，全新定位大学英语课程及学分的设置，打造新型大学英语课程体系，将信息技术的应用与新的教学方法与手段相结合，评价了“慕课”与“微课”出现的意义，锻造“以学习为中心”的大学英语教育教学新生态。

来自国内500多所院校的大学英语教学专家学者、院校领导、骨干教师共900多人参与了这次研讨会。教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员王守仁教授作了“《大学英语教学指南》研制成果总结”的主题报告。他指出，大学英语教学改革应建设多层次、多元化教学目标体系，满足学生个性化学习需求；多元教学目标决定了大学英语应由多门课程组成，分为通用英语、专门用途英语、通识教育类英语三个类别。作为高校的公共基础课程，大学英语课程定位于服务，主要服务于学校办学目标、院系专业需要及学生个性发展需求。多位副主任就《< 大学英语教学指南>征求意见稿》进行了详细解读。

本次研讨会共同探讨了大数据时代大学英语教学改革发展大计，对深化高校大学英语教学改革、提升大学英语教学质量，明确改革发展方向产生积极、深远的影响。

（撰稿人：苏瑜）